Awesome Courses Awesome Courses IntroductionThere is a lot of hidden treasure lying within university pages scattered across the internet. This list is an attempt to bring to light those awesome courses which make th 1970-01-01 公开课资源 - 公开课学习资源 #公开课学习
【CMU 15-445/645】lec6 CMU 15-445/645 Lec6DATA B A S E S TO R AG Edbms 负责管理 memory 与 disk 之间的数据数据交换,DBMS 无法直接管理存在于 disk 中的 page,每次需要 memory management Spatial Control: 空间控制,如何写硬盘,在写入硬盘时应当尽量让连续的物理 page 接近,以便提高写入的效率; Tem 1970-01-01 CMU 15-445/645 #公开课学习
2004高考数学压轴题目 2004年高考数学压轴题题解当年毕业得时候,记得好像做出来第一问,今天刚好有空,把 $3$ 问全部做出来了,最后一问还是比较有特色得推理题目。 题目 已知 $a>0$ ,数列${a_n}$ 满足$a_1 = a, a_{n+1} = a+ \dfrac{1}{a_n},n = 1,2,\cdots$, $(1)$ 已知数列 ${a_n}$ 极限存在且大于零,求 1970-01-01 数学 #高考数学
【MIT6.S081】 lab2 systemcalls systemcalls最近工作太忙了,好久没有时间更新学习进度了,本周还是抽时间把lab2的内容作完了,lab2的难度感觉比lab1小多了,主要是为系统添加两个system call,总体来说难度偏低。 首先我们可以观察到,所有的系统调用函数都存放在usys.S中,用risc-v的指令完成。在用户空间中调用系统调用函数func,实际内核中对应的就是系统调用对应的id写入到寄存器a7,然后调用ec 1970-01-01 MIT6.S081 #公开课学习
【MIT6.828】lab1 boot loader MIT 6.828 lab11 boot loader总结总的来说这个 lab 还是非常有挑战性的,是个好的 lab,但是 lab 本身的代码倒不是很难,我觉得后面还是有机会仔细做一下 mit6.828 的 lab。我以为完成驱动代码需要非常多的技巧和文档需要阅读,结果代码量实在太少了。 欢迎关注和打赏,感谢支持! 关注我的博客: http://whistle-wind.com/ 关注我的知乎: 1970-01-01 MIT6.828 #公开课学习
【MIT6.S081】 lab6 cow pages cow pages感觉cow lab是我做的最纠结的lab了,代码量其实非常少,但是就是非常见简单的20~`30行代码,就出了许多莫名奇妙的bug。copy on write page实现原理非常简单,父进程在创建子进程时,子进程只需要将父进程的所有的虚拟地址拷贝`一份即可,此时子进程与父进程共享同样的物理页,子进程和父进程可以同时读取同样的物理页面;当子进程或者父进程需要将数据写 1970-01-01 MIT6.S081 #公开课学习
【CMU 15-445/645】lec3 CMU 15-445/645 Lec3Database Storage P1数据库的几个核心概念如下: Relational Databases Storage Execution Concurrency Control Recovery Distributed Databases Potpourri本章节的核心是了解数据的逻辑存储结构与学习如何通过查询来读取和写入数据。 存储设备的 1970-01-01 CMU 15-445/645 #公开课学习
【build a computer】 project 10 week9目前已经开始了build a computer系列的最后几章了,后面的章节感觉越来越难,build a computer的part II部分基本上全是软件,需要编码,耗费大量的实践和精力来应付这些代码,不过能够最终通过测试的话还是成就满满。特别是只剩下后面三章了,主要是完成一个jack语言编译器和一个最基本的微型操作系统,并提供基本的系统库函数。project10主要完成jack语言编译 1970-01-01 build a computer #公开课学习
2003高考数学压轴题目 2003高考数学压轴题目依稀记得 2003 年高考难度超过,一大批人不及格。不过最后一题如果用大学的知识来看反而非常简单。 题目 设 ${a_n}$ 是集合 ${2^s +2^t |0 \le s < t\ 且 \ s,t \in Z}$ 中所有的数从小到大排列成的数列,即 $a_1=3,a_2=5,a_3=6,a_4= 9,a_5= 10 1970-01-01 数学 #高考数学